(Fonte: Leiriagenda)
Aqui está o resultado das minhas primeiras experiências, durante a aprendizagem:
Esta reportagem é muito interessante.
Destaco aquilo que mais retive:
- O professor Pai entendeu que conseguir resolver o problema do atraso na aprendizagem, ou das dificuldades de aprendizagem de 25 alunos, que se encontram em estágios diferentes dessa mesma aprendizagem, sozinho, era humanamente impossível.
- Os alunos entusiasmaram-se com os conteúdos a partir do momento que lhes foram apresentados através de duas formas de que gostam muito: tecnologias e jogos.
- Os alunos acham tão importante e tão normal terem acesso às tecnologias que entendem que isso deveria fazer parte dos Direitos da Criança. E acreditam tão firmente nisso, que passam à acção e criam uma petição para tentarem conseguir que isso venha a acontecer.
- Outros professores e pessoas relacionadas com as mais variadas áreas, ao verem que a estratégia resultava, quiseram ver/aprender como se faz.
- O professor comprou os materiais com o seu próprio dinheiro e com verbas atribuídas a projectos com que concorreu a diversos concursos.
- O professor gere todas as suas ferramentas interactivas a partir de um site que criou para a turma.